2015/6/28
鯊魚少泳這些家長，其實都有一個共通點，就是很關心自己孩子的教養問題，而且常是因為孩子有許多特殊狀況搞不定了，才會尋求這位”有力人士”(鯊魚叔叔)，藉著學游泳來”整治”一下自己的孩子。
過去曾聽過一些有關教養的演講，太理論或學術派的演講，或是把教養問題答案過度簡化標準化的方式，其實自己是很不喜歡的。相反的，我覺得盈君老師的實務經驗很夠，針對不同的問題，總是可以提出相關的自身經驗分享，對於家長提出的疑難雜症，盈君老師提供家長方向，而不是標準答案，我很欣賞這樣子的方式。
今天得到一句很受用的話，就是親子之間”不要怕衝突”，要把衝突當作吃飯一樣平常心看待，重點是經過衝突，家長能找出教養上的盲點，把問題具體化，跟孩子討論如何解決問題，進一步內化成義務…，在這過程中，親子雙方也都能同時成長。例如孩子有日常作息拖拖拉拉的習慣，可以跟孩子約定好幾點幾分要做好哪些事情，並認真檢視孩子逐漸達到目標了沒有…。
誠如盈君老師說的，每一對父母的個性都不同，孩子的個性特質也不同，各式各樣的教養書籍，其實未必能適用於所有的情況。在聽到別的家長分享其子女的一些問題後，我發覺自己該慶幸，至少兒子女兒是願意跟我們大人分享他們在學校所發生的事情(不是不講話)；也很受提醒，親子關係是”重質不重量”。
演講前的各種插曲，包括電腦、檔案等，雖然已經盡力演練防備，但還是難免會有突發狀況；時間有限，而家長討論的氣氛high起來，似乎要抓到重點不失焦，可能有點難度，這不就是我們教養孩子的寫照嗎? 孩子總是有各種的突發狀況，考驗教養者的智慧。
鯊魚叔叔也是實務派的教育家，來自幼兒教育界；盈君老師則是來自職能治療醫療場域，也是有豐富的經驗；兩者Q/A的火花，其實也蠻精彩的。期待我們與孩子的親子關係，能夠藉著這次演講的啟發，而有所進步，希望之後會有心得與成果，再跟盈君老師分享。
