十二月，星期五的夜晚，微涼，剛提前自所上的研究討論會中離開，趕赴心理治療所，繼續兒子每週一次的情緒諮商，機車一路狂飆，幸好沒有遲到；老婆與兒子也已經到了，上二樓接受腦波與專注力的常規檢查，接下來一小時後，完成諮商，我又狂飆去安親班載女兒，怕現在已晚了，讓安親班等太久…。
兒子從小調皮好動易闖禍，讓我們(特別是我老婆)傷透腦筋，期間，試過信基度教、看精神科開「利他能」當ADHD治療、職能治療、游泳教練的嚴格規範、送去舅舅的工廠打工…，這次心理治療所的情緒諮商治療，似乎已是眾多試驗中的最後一根稻草了。
「你們為何不試試完全放手不管他，讓他知道你們沒有他也可以？」這是心理師最常常給我們的建議。
我來自鄉下的一個公教人員家庭，我到國三時，志向就是考到大都會的第一志願高中，高中的志向就是考上醫學系，這些志向可能都來自旁人的鼓舞，但自小到大，甚至念到博班，我總是遵循著自己的想法，努力去做我愛做的事情，付出心力勞力去取得回報。
我老婆來自都會區的一個藍領家庭，自小父母親的管教相當高壓嚴格，小學時每次考試沒有一百分就會被狂打，國中時因為不擅長數學，也總是被升學班的老師修理，造成終身對數理科無比恐懼的陰影。
我兒子，自誇一下，好像資質還不錯。沒什麼準備，好像是去聊天交朋友了，就考上我們這邊最明星的國中之數學資優班；國一，體適能測驗也沒甚麼準備，就在1600公尺與立定跳遠拿到兩面金牌(百分等級94與85)。小時候學騎腳踏車，沒五分鐘就搖搖晃晃，就會騎了。
學東西太快就會，會不會也是種詛咒？兒子常有那種驕傲的自尊，而且太常被稱讚「聰明」，也就變得跟書上寫得一樣，不願意接受挑戰，會逃避失敗，喜歡做一些簡單的事情，來印證自己真的很聰明。
在小學中高年級，我們家每天晚上的活動，就是媽媽、爸爸放棄一切工作，輪番上陣，盯兩個小孩(特別是兒子)寫功課、彈鋼琴、聽學英文，小孩面對這種高壓，也只好以拖拉鬼混應對，然後親子之間總是這樣子糾結纏鬥，直到夜深才都精疲力竭地睡著。
上了國中，兒子開始越來越會反抗，或是逃到手機與電玩的虛擬世界去尋找自我，親子衝突就越來越多，我們慢慢理解到，高壓手段似乎沒效，需要另求方法。
回想自己國中時，也是愛打電動，一次五元十元的那種機台，那時候還有安非他命等相關風險哩！幸好自己全身而退。而上課不認真聽，考前考題寫一寫就可以得高分，兒子現在做的，其實跟自己當年是一模一樣。我國一、二時愛翹課，跟一群人躲在垃圾場，看比較大尾的流氓抽菸打架，現在我兒子已經乖多了。
「就像談戀愛，你們家長越反對，小孩子就會越愛。」心理師說過這句話。
我跟我老婆，是否犯了一個毛病，想做個完美的家長，教出符合自己心意的完美的小孩？我們是否忽略了，小孩是一個有機體，有自己的思考，他現在要的不見得是我們要的，而我們卻一直塞給他那些他不要的？
我們是否就像中國古代的集權皇帝，希望給孩子一個穩當成功的未來，努力為他規劃設限，同時也用高壓統治，打斷了他的思考與進取的心思，以為這樣穩定就可以千秋萬代了，卻喪失了對劇烈變動環境的適應力與改變能力，喪失了創意，無法現代化…？
回想當初我念書或是選科、選博士班研究題目、選工作地點，都是自己想的，可能旁人叫我做甚麼，我也不一定會順服；為何當自己變成爸爸的時候，就希望孩子一切聽從我們的安排，做符合我們心目中理想的孩子？當然，絕不是要改變成完全放縱溺愛的教養方式，而是過去我們那種威權的教養方式要有所調整了，所以除了心理諮商之外，最近我們都在念這本書，學習從直升機的教養方式，修正轉換成「溫和堅定」、「賦能」與coaching。
我們還在努力中…
